最牛的培训学校的招生方案

招生宣传及公开课组织

（一）前期招生计划：

a.通过关系渠道选择一公办学校，选派我们的老师为该校的

某几个班级代教英语课（大多小学英语都是聘用临时老师代课，

所以征得校长同意有一定的可行性），时间可拟定半个月到一个

月，在此期间老师要做到两点，一是要让课堂气氛热烈而新颖，

确实激发孩子学习英语的积极性；二是充分建立起老师与学生感

情关系，有必要加强与学生家长的良好沟通。在教学过程中尽量

展示 TCE 的教学特色及对品牌少儿英语的认知度，老师行将离任

时即可宣导报班事宜（也可与班主任配合宣导）。

b.设计《少儿英语免费试听班调查表》，内容含 TCE 教学特

色，教材先进性，师资的专业性，免费试听的时间（可设一个月

8 个课时），感兴趣后再报名，若认为教的不好可终止学习。欲学习者需填报学生信息一览表（便于我们与家长及时沟通），发

放该调查表的老师和工作人员要有良好的沟通技巧和责任心，要

集中在学校门口放学前家长接孩子时进行。

c.前期招生工作切忌盲目和操之过急，部分培训中心一开始

对预期招生的期望值过高，达不到目的会丧失信心。实践证明，

除非那些有一定的学员基础或本身在教育培训行业有相当的知

名度，师资及学校硬件都有较高的水准，这样的培训机构会一开

始能够实现比较理想的招生计划，对于大多数培训中心来讲，初

期的招生计划应遵循“循序渐进”的原则，也许一开始只能招收

一二个小班，就借此让新培训的老师尽快适应教学要求，积累经

验，等有二三个授课质量高让人比较放心的老师具备后，再大规

模的招生已水到渠成。

(二） 公开课组织：1.勿容置疑，目前几乎所有的培训机构都有公开课这一环节，

并且形式多样，各有特色，成功的公开课是进行广泛招生的最有

效途径，那么如何策划成功的公开课，各家培训机构使出浑身解

数，力求别出心裁，达到目的。

2.各机构公开课流程自然有其特点和优势，关键点是，能否

把总部公开课的精髓及细节演绎出来；能否有效组织一定量的受

众群体；各个环节是否准备充分安排扎实。

3.按总部对公开课规模大小的分类，需确定不同类型的公开

课老师担任，公开课的内容也相应有所区别。

4.策划公开课建议从以下几个渠道着手：

a.结合一两个公办学校，通过部分班主任推荐，安排周末的

时间进行，以 100 人左右为好，关键点是前期与班主任沟通到位；

b.如有渠道，与某一小学合作，将公开课放到学校教室里进

行（也可考虑学校电教室），当然没有家长参加，主要从激发学

生报班欲望方面着手，关键点是与学校有关领导的社会关系及经

济利益的妥善安排；

c.若没有学校渠道，按常规做法，通过报纸媒体或发放单页

进行宣传，只要宣传内容有吸引力或感召力，也会一定量的学生

及家长前来参加。d.“迪士尼”的运作方法也参考，事先有四五位着装统一的

咨询人员在幼儿园和小学门口散发邀请卡片，并尽可能登记家长

信息，约定时间和地点（一般在周末某宾馆会议室），在此之前

会不停地打电话邀请。到达地点后即把学生和家长分开，由英语

老师为学生进行 50 分钟的授课（50 分钟内要让孩子掌握几个单

词，英文歌曲，游戏等），与此同时，家长这边会有所谓的教育

专家为家长传授孩子学习成长方略，进行洗脑。当孩子授课结束

后，全部登台展示，结果似乎让家长看到了奇迹，现场报名者也

不乏其人，教材费 800 元（还是打折价），学费每年 1980 元。

(三） 彩页设计及报纸广告：

1.培训中心初期设计彩页总想面面俱到，内容安排过多，密

密麻麻的整版文字介绍，发至家长手中，家长很难有耐心读完，

这类彩页要忌讳使用；(可以向我索取家庭教育宝典手册)

2.彩页设计要遵循几个要点：色彩明快，内容简洁，重点部

分醒目。文字方面突出教材的权威性和新颖性，教师的培训层次

及专业水准，公开课或试听课的时间地点（有奖试听配合活动），

制作精美图片，整体设计要显示清华大学的影响力。

3.报纸广告多以软文为主，结合举办的活动及公开课的情形

对自己教学的特色进行介

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