一篇文章带你学会教育培训机构如何做好活动

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很多机构要体现他们的活动运营实力,把活动当成一个筐,什么都往里装以数量来做形象,鼓吹他们一年要办很多的活动。实际上,几乎所有的活动都要牵扯精力与财力,最后都草草收场。

与其分散资源办很多低水平的活动,还不如集中力量办出几个具有品牌性号召力的活动来。盲目追求数量会导致以下后果:

01削弱优势资源

一个培训机构在举办一次节庆活动的时候,大活动中套着很多小活动,活动数量甚至号称达10来个之多,表面上看来这次活动办得很热闹,涉及面广非常成功。

但实际上这是个误区,不论一个机构、还是一个团队,精力毕竟是有限的,活动太多就削弱了优势资源,什么都只能点到为止,没法将活动做到位就无法满足参会学生家长的需求。

活动数量越多,出现的差错越多,精力跟不上、资金不到位、资源不够分,这样一来活动质量江河日下没了保障。

02服务难满足需求

提及活动的服务,相信经历过的人都会感叹:活动真不是人做的。对每一位参加活动的家长、学生来说,都是会以自我为中心来评价服务的优劣,以自我的服务需求为标准来评判一个活动。

一个活动的服务是有限的,因为一个活动的人力物力财力是有限的,但活动服务的需求是无限的,因为一个活动所邀约过来的嘉宾都带有个性化的服务需求。

如果我们要用服务能力的有限性去满足活动需求的无限性,这将会是一件很矛盾的事情。所以说我们靠数量来凸显一个活动的规模、价值,这是非常大的误区。

活动不是一个筐,不是什么都可以往里边装的,打着统一的口号,把参差不齐五花八门的活动都往一个整体活动的旗子下聚,而误以为数量可以决定一切。如今不再是一个靠数量能制胜的时代了,质量才是塑造影响力、实现招生营销的关键。

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