竟以什么标准来选拔老师？以如下几点作为考核标准：

    一、 要有健康积极的心态。

美国著名的社会心理学家马斯洛说过：心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。我们可以把这句话做一个修改：心态若摆正，态度则端正；态度端正，好习惯跟着养成；好习惯养成，培训才有意义，才能见到成效。

二、要有较强的语言表达能力和个人表现力

有个广告说过：“没有声音，再好的广告也出不来”，同样，没有较强的语言表达能力，老师再高的水平对于学生来说也是没有任何作用的。语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。好口才越来越被认为是好老师具有的必备能力。

三、扎实的基础知识，才能做一名教学有成果的好老师。

教育机构是公办教育的补充，我们借由弥补公办教育的不足来争得我们的市场，趣味和创新是我们要具备的要务，可是我们的老师也必须具备最起码的专业素质，否则，讲述的知识点一旦出错或者和公办学校发生冲突，就容易失去家长和学生的信任，从而失去市场。但这个基础知识水平是完全可以提高的，校长们可以准备试卷给老师让他们以当年级学生学习到的内容解决。查看是否有教学功底。

四、专业方面

师范类的中文专业当然是最对口的，不过不用盲目地跟着学历和专业走，如果没有本专业的，结合上面几个方面综合考察一下再说。

以上几方面仅指作为招聘教师时的一点参考，教师招聘过来以后还是建议校长先培养观察一段时间再让新老师上课，招聘到老师以后先由老教师简单培训一下，进实际课堂听课，再备课试讲，最后先带带简单的课程，老学生的课程。 

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