培训机构的薪资计算方法哪种好（优劣对比分析）

任何一个公司或机构的薪资制度都至关重要。培训机构也同样不会例外。培训机构的薪资计算方法对于专职老师和兼职老师一般不太一样。

对于培训机构的专职老师的薪资计算方法往往分为以下几种：

一、底薪+课时费。这种计算方法是使用的比较多的。而且这种薪资计算还又有几种变化：

（1）底薪包含一定的基础任务课时量，超出的课时才算课时费。比如底薪4000元，包含基础课时量50课时。即老师的课时不足50课时的时候，老师保底拿到的工资是4000元。只有老师的月课时量超过50课时的时候，超出的课时才计算课时费。

（2）底薪包含一定的基础任务课时量，当超出基础课时的时候，工资计算方法即变为全部按课时计算课时费，即不再有底薪和基础课时量一说。只有课时没有超出基础课时的情况下才算底薪。

这种底薪+课时费的工资计算方法最大的好处就是给老师一个保底的收入。可以让专职老师安心工作。如果全按课时费计算，老师万一课时量上不去，收入就会很低，无法保障基本的生活，会导致师资队伍的不稳定。

二、底薪+课耗提成。这种计算方法即老师有一个基础底薪，它包含一定的课时量。当超出这个课时量的时候，按老师上课产生的课耗收入来按一定的比例提成。这个提成比例往往在30%-50%之间。这种工资计算方法有一个明显的缺点就是老师知道了机构的课耗收入金额，往往会让老师觉得他给机构带来了巨额的收入，容易让老师觉得他自己分少了，或者容易让老师觉得还不如自己单干。

三、纯课时费或纯课耗提成。这两种计算方法最大的缺点就是让老师没有保底收入。对于新老师的收入保障不利。

四、老师入职一段时间（比如三个月）以内是有底薪，三个月以后无底薪。这种工资计算方法优点就是对新老师刚入职有保底收入。入职一段时间之后就凭本事吃饭了。缺点也是会让有的老师觉得没有保障。

此外，课时费的计算方法也各家机构的计算方法各不相同。往往一对一就是按年级或年龄段不同按上课的课时量还计算课时费，这个相对比较简单。对于班课的课时费计算就要复杂很多。相对较多一点的做法是有一个基础的课时费，这个课时费对应一个保底的班课人数，比如3人，后面为了刺激老师把课上好，为了让班里的学员越来越多，往往采取的做法是每加一个学员，课时费单价增加一点。这种方法比较能调动老师的上课积极性。

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